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关于推进学习型党组织建设的实施意见
2012-05-06 20:14  

关于印发《关于推进学习型党组织建设

的实施意见》的通知

西科党办发〔2010〕1号

各分党委、党总支、直属党支部:

《关于推进学习型党组织建设的实施意见》已经校党委同意,现印发你们,请结合实际认真贯彻执行。

党委办公室

2010年3月25日

关于推进学习型党组织建设的实施意见

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,根据上级文件精神,结合学校实际,现就推进我校学习型党组织建设提出如下实施意见。

一、充分认识建设学习型党组织的重要意义

(一)推进学习型党组织建设,是推动学校科学发展的需要。推进学习型党组织建设,是提高党的执政能力,坚持社会主义办学方向,促进学校改革发展,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措,是建设在国内有广泛影响的教学研究型大学的必然要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期,知识创造、知识更新速度大大加快,高等教育快速发展,新情况、新问题、新矛盾不断涌现。推进学习型党组织建设,积极引导领导干部和广大党员在实践中不断学习新知识、研究新情况、解决新问题,切实掌握和用好党的理论创新成果,对于推动学校实现科学发展,加快和谐校园建设具有重要意义。

(二)推进学习型党组织建设,是加强学校党组织建设的需要。随着高等教育体制机制改革的深入,我校党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。如有的党员干部忽视理论学习、理想信念模糊,存在不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的状况;有的基层党委贯彻执行民主集中制不力,战斗堡垒作用不强;有些党员的党员意识淡化,先锋模范作用不明显;有的领导班子整体作用发挥不够,推动科学发展、处理复杂问题能力不强等等。这些问题不及时解决,将削弱党组织的创造力、凝聚力和战斗力,影响学校各项事业的发展。推进学习型党组织建设,是解决这些问题、提高基层党组织战斗堡垒作用的重要途径。

(三)推进学习型党组织建设,是促进学校党员全面发展的需要。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容。推进学习型党组织建设是实现党员全面发展的重要手段。我校正处在发展的新起点上,肩负着“办什么样的大学、怎样办好大学”和“培养什么人、怎样培养人”的崇高历史使命。建设学习型党组织,可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念,自觉做到在学习中研究、在研究中工作,不断提高自身素养,促进自身全面发展,充分发挥党员的先锋模范作用。

二、正确把握建设学习型党组织的总体要求和主要原则

(一)要正确把握建设学习型党组织的总体要求,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕学校改革发展稳定的工作大局,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,以提高全校各级领导和广大党员的理论水平为基本目标,深入学习中国特色社会主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习教育改革发展和推动学校各项事业健康发展所需要的各方面知识,不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、领导班子全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,使领导班子的治校治院能力不断提高。

(二)要遵循和坚持建设学习型党组织的主要原则

——坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践。要准确把握我校改革发展实际,深入研究我校改革发展中的重大理论和实际问题,深入研究回答师生员工关心的热点、难点问题,用马克思主义最新成果指导我校各项事业全面发展

——坚持理论联系实际的马克思主义学风,切实推动实际问题的解决。要大力弘扬求真务实精神,把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来,与推动本单位、本部门的各项工作紧密结合起来,学用结合,学以致用,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性

——坚持领导干部作表率,调动广大党员的积极性、主动性。各级领导班子和党员领导干部要带头学习,先学一步,学深一些,学好一些,作不断学习、善于学习的表率,作组织学习、促进学习的表率,推动本单位、本部门党组织和党员的学习;充分发挥广大党员的主体作用,激发党员的学习热情和积极性、主动性

——坚持改革创新,鼓励大胆探索。坚持过去好的、有效的学习形式、方法,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新组织学习的思路、办法和机制,尊重基层党组织和党员的首创精神,焕发学习的新生机和新活力,营造宽松的学习环境

三、全面掌握学习型党组织的主要内容

(一)全面掌握中国特色社会主义理论体系。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。认真研读马列著作、毛泽东著作,总结党的历史经验特别是改革开放的经验,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。大力加强思想政治理论课建设,切实推进党的创新理论成果进教材、进课堂、进头脑。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,巩固学习实践活动成果,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,尤其要深刻认识对学校改革发展、党组织建设提出的新要求,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系融入到各级领导干部和广大党员的日常工作学习生活中。在广大师生中深入开展理想信念教育,基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,世界观、人生观、价值观教育,社会主义荣辱观教育,党的优良传统、思想道德和民族优秀文化传统教育等,进一步增强党员干部贯彻党的基本理论和路线的自觉性、坚定性,提高党性修养,坚定理想信念;进一步增强师生员工的政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,坚定政治立场;进一步弘扬民族精神和时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,建设良好师德师风,树立优良校风学风。

(四)学习掌握高等教育发展所必需的各方面知识以及各种成功经验。积极推动各级领导班子和广大党员干部学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史经验,学习发展高等教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识。加强对领导班子和党员干部的国情和形势政策教育,加强以群众路线为重点的工作方法教育,切实提高学习实践能力。各级领导干部要深入群众、深入实践,加强调查研究,不断总结实践中的新做法新经验。要善于学习借鉴国内外名校的办学经验,开拓视野,掌握规律,丰富、拓展办学理念和改革发展的思路。各单位、各部门要围绕推进自身工作实际,研究新情况、解决新问题,不断提高分析问题、解决问题的能力。

四、不断探索学习型党组织建设的方法和途径

(一)创新建设学习型党组织的方法。加强和改进两级中心组学习,严格规范管理,增强学习效果。加强和改进专题调研,深入总结实践经验,形成改进工作的思路和举措。加强和改进形势政策教育,深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式,积极探索创新各种富有时代特点的新方式,不断增强建设学习型党组织活动的吸引力、凝聚力,扩大覆盖面和参与度。加强和改进作风建设,以优良党风促进优良教风、学风和工作作风的养成。

(二)完善建设学习型党组织的途径。学校各级党组织要积极组织开展创建学习型党组织等主题学习教育活动,运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等丰富学习活动形式。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动,组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。坚持办好各类学习讲坛,认真开展“读书月”等各种学习活动,促进我校学习型党组织建设途径的进一步完善。

(三)拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥党校和基层党组织在教育培训中的主渠道、主阵地作用努力改进培训方法,提高培训质量。充分运用校报、广播、电视、网络等校内媒体开办专栏专题节目利用爱国主义教育基地和思想政治理论课等学习平台,认真开展党员干部学习教育工作;积极探索网上党校、“红色”短信等学习教育新手段,拓宽学习渠道,丰富学习载体,营造良好舆论氛围。积极运用信息网络技术手段,加强数字图书馆、校内专题网站、数字出版物等网络学习教育平台建设,推进文化信息资源共享,不断提高领导干部和广大党员学习教育的信息化水平

     (四)健全建设学习型党组织的制度。要把创建学习型党组织纳入整体工作规划,进一步完善各项学习制度。坚持两级中心组学习、领导班子读书会、研讨会、务虚会等制度,努力实现学习型党组织制度建设的科学化、规范化。建立健全主题教育制度,形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全个人自学制度,强化领导干部和广大党员的日常学习。建立健全学习考核制度,把理论素养、学习态度、学习能力和学习成果作为选拔任用干部的重要依据,形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度,通过集体交流、媒体宣传等多种形式,把学习成果及时运用于校党政的决策上。

五、切实加强学习型党组织建设的组织领导

(一)加强领导,完善制度。要紧密结合学校实际,充分认识建设学习型党组织的重要性和紧迫性,把建设学习型党组织作为学校党建工作的战略任务,抓紧抓好。要建立校党委统一领导、各院部齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的领导机制。各分党委、党总支要结合本单位实际制订具体实施意见,提出操作性强的措施要求。要制定完善的学习制度和学习计划,明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求,推进学习教育的科学化、制度化、规范化,确保各项措施落到实处。要坚持组织集体学习和自学相结合、布置学习内容和定期检查学习情况相结合,做到以学习促党建、以党建促学习。校党委组织部、宣传部和其他有关部门,要在党委统一领导下,密切配合,抓好学习型党组织建设工作。宣传部要牢牢把握正确导向,做好学习典型的宣传,营造浓厚的学习氛围。组织部要把建设学习型党组织与干部教育培训,加强领导班子建设和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团等群众组织要充分发挥自身优势,开展各具特色的学习教育活动。

(二)领导带头,率先垂范。建设学习型党组织,首先要建设学习型领导班子,领导班子成员要率先垂范,发挥示范带动作用。领导班子成员和党员领导干部要把坚持学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,自觉带头学习,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,带动本单位、本部门形成良好的学习风气。

(三)联系实际,务求实效。建设学习型党组织,要坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持走群众路线,坚持在工作中学习、在学习中研究、在研究中工作的原则。要把建设学习型党组织同促进学校改革发展稳定相结合,同解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的问题相结合,不断提高各级班子和领导干部水平,在推动学校又好又快发展上狠下功夫。建设学习型党组织要大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风,充分发挥校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用,以优良的党风促教风带学风。各单位、各部门要把学习型党组织建设与促进本单位、本部门各项工作相结合,把党建工作与教学科研、管理服务等相结合,切实通过加强和改进党的建设推动学校各项事业科学发展。

(四)加强指导,督促检查。各分党委、党总支要迅速行动起来,制定本单位具体实施意见,要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点,把学习的普遍性要求与特殊需要相结合,分别提出相应的任务和要求。校党委组织部、宣传部要定期对各基层党组织学习情况进行督促检查,针对存在的问题和不足,提出加强和改进的具体要求。要组织开展经验交流,适时召开学习型党组织建设经验交流会,对实施情况进行认真总结。要充分发挥校内各媒体及专题网站的平台作用,大力宣传先进典型,推广成功经验。

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